Els alumnes de Sisé del nostre centre van amenitzar l'entrega de premis Sambori d'aquest any.
Vàrem gaudir moltíssim dels seus balls i les seues cançons.
També apareixen els alumnes finalistes del centre per cicles.
Enhorabona als mestres implicats!!!!
Els alumnes del primer cicle estem entrenant en el centre els dijous i jugant "contra" altres centres els divendres. Estem encantats amb el nostre entrenador Aarón.
El segrest per el grup islàmic Boko Haram de huit xiquetes aquest dimarts en Nigèria quan estaven en l'escola ha fet que, baix el hashtag#BringBackOurGirls («Torneu-nos a les nostres xiquetes»), polítics, intelectuals, artistes i esportistes, famosos i anònimos de tot el món s'han unit per a aconseguir que siguen alliberades i que s'acaben per a sempre eixes pràctiques medievals tan inhumanes.
El nostre col.legi i tota la seua comunitat educativa s'uneix a la campanya:
Volem que les tornen a les seues cases, amb les seues famílies!!!
Hui es celebra el dia de la mare.
Per a elles tots els dies són iguals d'importants, però està bé una vegada a l'any parar-se a reflexionar en eixa gran tasca.
Feliç dia a totes les mares, de totes les edats, i un record per a aquelles que ja no estan entre nosaltres, encara que se les recorda igual o més.
No es pergau aquests videos. Fantàstics!
...................
Si feu clic en l'enllaç, podreu llegir tot el diari comarcal MICRO.
En la pàgina 26, ens trobareu!
http://www.radiogandia.net/images/stories/micro/micro332.pdf
Per a grans i menuts han sigut 3 dies intensos, però fantàstics!!
BONES PASQÜES!!
El número guanyador és:
5037
La persona guanyadora ha de passar per l'escola per a recollir el premi.
Gràcies
per la vostra col.laboració.
Al centre ja està quasi tot enllestit perquè comence, la propera setmana, la Setmana Cultural.
Aquest any el nostre centre li dóna nom al tema: Roís de Corella, escriptor ben reconegut a Gandia.
Vos ensenyarem els resultats dels tallers i quedareu "bocabadats". On??? Ací en el nostre blog.
Una vegada més, al Roís ens sentim orgullosos d'aquells grans esportistes amb els quals els i les mestres caminem o hem caminat d'una manera o d'una altra pel camí de l'educació. Sols podem desitjar-vos, que tingueu molta sort i que pugueu arribar ben lluny en aquest esport que tan us agrada. No s'oblideu que per a nosaltres sou ja uns grans CAMPIONS!!
.jpg)
Ens ocupem en aquesta ocasió de transcriure un document que hem trobat a la revista Ser Padres on s'exposen deu idees de com és el pare d'avui en dia , persona que assumeix les seves obligacions , la seva responsabilitat . Es tracta de deu afirmacions que a manera de decàleg resumeix bàsicament com és o com ha de ser un pare exemplar.
1 . El pare ideal és pare des del primer dia .
És a dir , té
contacte amb el nadó des que està en el món i des d'abans : ell també va
viure l'embaràs .
2 . Està informat per conèixer el seu fill .
Sempre sap en quina etapa del seu desenvolupament es troba,
quines són les coses que ja sap i quins estímuls són els que necessita en cada
moment .
3 . Proposa exercicis i jocs al nen .
L'estimula , l'anima . Però mai li exigeix massa perquè
ell sap fins on el seu fill pot arribar .
4 . Prohibeix el que cal prohibir .
I exigeix el que
cal exigir . I sempre explica per què mana una cosa o per què nega altra. Així
el seu fill pot aprendre d'ell quines regles i quines normes , quines lleis i
quins decrets regeixen en la societat en la qual s'ha d'integrar .
5 . Proporciona al nen l'entorn que necessita per al seu
desenvolupament .
Adequa la casa perquè
el nadó pugui gatejar , investigar i descobrir el món amb les seves mans .
S'ocupa de que tingui joguines interessants i , en el seu moment , contes i
llibres adequats i material per manualitats .
6 . Ensenya el món al seu fill .
Li obre els ulls
davant de la Natura i l'Art . Però també li desperta el sentit crític :
l'informa , li explica i respon a les seves preguntes .
7 . El bon pare és "un dels dos pares "
El bon pare
comparteix amb la mare , discuteix amb ella sobre l'estil i els objectius de
l'educació. I malgrat això , les discrepàncies entre tots dos no només estan
permeses sinó que són convenients . El nen ha d'aprendre que determinades
qüestions poden admetre diferents punts de vista .
8 . Té prou temps per al seu fill .
Per molt ocupat que li tingui el seu treball . Aquest temps també es mesura en qualitat : com servir
aquestes hores - o aquests minuts ! , Què fa amb el nen , quins sentiments li
transmet , quins estímuls li envia .
9 . Mai empra càstigs físics .
Perquè sap que
aquests no reforcen la seva autoritat sinó que la debiliten . L'ús de la força
és la mostra de la seva falta d'arguments .
10 . El bon pare , finalment , és conscient que no ha de
delegar tota la responsabilitat en la mare del seu fill , ni tan sols si viu
separat d'ella .
Frases com "per què no eduques una mica millor a aquest
nen ? " , no figuren en el vocabulari d'un bon pare .
Francisco Javier Rodríguez Laguía
Aquest any el lema de la nostra falla ha estat al voltant de l'escriptor Roís de Corella coincidint amb el nom del centre i l'any d'aquest nostre escriptor.
Tot un èxit.
Tot un èxit.
 |
| Añadir leyenda |
Els alumnes de Sisé curs ens van sorprendre, els dies de falles, amb una magnífica globutada.Mireu, mireu...
Alguns
dels nostres alumnes van realitzar una eixida al centre hípic de la
platja de Gandia "Los Robles", dins del projecte "L'Oest i els vaquers".
Hui hem eixit al diari i això, clar...mereix aquesta publicació!!!
Divendres passat va vindre inesperadament al centre una "parenta" del nostre ilustre escriptor Roís de Corella.
Ens va recordar que Gandia va a realitzar moltes activitats al voltant de la seua figura. Penseu-ho bé...és un dels nostres escriptors clàssics més importants.
Quin tipus de parentesc creus que tindria amb ell?
I...com ha arribat fins ací. Viatjant pel temps?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
